כתבו: ספירית רוטמן, רחל הוד, סימה עמיר במערך זה יש הצעות למשחקי מילים בסביבה: – כתבו רשימת מילים- מה רואים בסביבה? – סדרו את המילים

כתבו: שלהבת ליאורה איילה ומרתה איצטרובלים, אבנים או צעצועים שמפזרים על הקרקע במרחק זה מזה. מכסים לילד אחד את העיניים ושני ילדים מובילים אותו במילים

כתבו: טלי שחר, נגמה כבהה, אורלי, אייל שי הובלה בעיניים עצומות- פעילות בזוגות – חבר מוביל חבר בעיניים עצומות הובלת חבר במסלול למקום שהוא מרגיש

כתבו: מיכאל סלע – אברהם והודיה כהן מתחלקים לזוגות . אחד שוכב עג' האדמה ובן הזוג שלו מצייר את קו המיתאר שלו בעזרת עלים /

כתבו: איילת אהרוני רינת שרביט , דלית ליאור, תמר קרני , גיא סיטרוק משחק במעגל – כל הקבוצה מחזיקה חבל יחסית עבה , מתרגלים ישיבה

כתבו: זהבה שמש, אביב קרקולי, אנה דהן ביציאה לשטח פתוח נהנה מהעפה של עפיפונים. שלב 1– לבקש מהילדים להביא שקיות ניילון ישנות. בגן/ בכיתה/ ביער

כתבו: שרון שריאל, קרן אפשטיין, טל שורץ, גליה 1. מעגל לחימום. אני מעבירה אליהם- תנועה +מילה. הם היו צריכים להעביר במעגל. אחכ: עוברים ליצירת סיפור.

כתבו: תמר אודם וענת פיטרסון משחקים לשיתוף פעולה לשם הצלחה (מטקה, ODT למינהם) מוביל מובל מהלך- שלב א'- אדם עם כיסויי עיניים מובל ע"י שותף

כתבו: רעות ברקאי, דניאלה פיינגולד בבוקר יום החוץ – מתכנסים לתדריך כללי לגבי הגבולות הרצויים כדי להצליח לצאת יחד כקבוצה: אין אלימות עוזרים אחד לשניה

כתבו: יעל מזרחי, הלן ויק, יפתח קלין מתחלקים לזוגות כאשר אחד מבני הזוג עוצם עיניים והחבר צריך להובילו בבטחה ליעד מסוים ואז מתחלפים. ישנם כמה