כתבו: גבי קליימן, סמדר אריאל
נפתח עם הספר "זום"- שיוצר "זום אאוט" ומאפשר לגלות שקיימות פרספקטיבות שונות.
ניצור שיח קצר סביב נקודות מבט אפשריות.
נשלח את הידיים לציור אישי- כל אחד בוחר לו נקודת מבט מעניינת להתבונן דרכה ולצייר אלמנט.
הרחבות אפשריות:
נשב מול נוף, כל אחד בוחר לו מה לצייר.
נבקש מהם לשנות את נקודת המבט ולצייר את אותו אלמנט/מרחב מנקודת המבט של ציפור. ואז אותו דבר מנקודת מבטה של נמלה.
לילדים גדולים יותר אפשר להציע לצייר מנקודת מבט של מדען. ואז של אמן.
נשים את עצמנו במיקום אחר- למשל נשכב על הגב- ננסה להסתכל ולהרגיש איך זה משנה לנו את נקודת המבט- איך יראו עלי העץ?
נאסוף את החוויה ונערוך לה עיבוד- ניצור "תערוכה" ונשאל את הילדים- איך היתה להם החוויה? מה היתה התחושה של שינוי נקודת המבט? האם יש דברים נוספים שאפשר להסתכל עליהם אחרת?
