Ground-rules and tenses

מחשבות של איילת ומיכל (עץ הרעיונות):

כדאי להתחיל ממשחק כלשהו. אפשר למשל משחק פנטומימה שבו צריך לנחש לא רק מה הפעולה אלא מה הזמן של הפעולה שכתוב בפתק (הלכתי או הולך).

כתבו: ענבל ונריה

נושא: אנגלית

תיאור השיעור: חזרה על זמנים באנגלית ומשחק גיבוש

משך: 2 שיעורים (תלוי בזמן הליכה למרחב הפעילות)

שכבה: ו

ציוד נחוץ: מחברת, כלי כתיבה

תיאור הערות
פתיחה
We started the lesson next to a small river in Nahal Hshniam. In the beginning, we set some ground rules such as physical boundaries, toilets, bags, and an area for bottles.   
מעבר
I divide them into groups and each group was located in a different part of our set.   
גוף הפעילות

Each group got a different subject:

One group- present simple

Second- present progressive

Third- models

Four- WH questions

Then each group needs to write 5 different sentences regarding what they see. After 10 min they need to present to the class only the sentences and they need to guess what was the subject.

 

מעבר

The transition was another assignment. I divided the class into pairs, one of the members was blindfolded and the other member needed to take to an object, he needed to feel it, touch it, describe it, and go back to the place where they started. Then, he needed to guess what it was. 

ניתן לערוך תערוכת ציורי נוף
סיכום
For closure, they needed to say one new thing that they didn’t know and now they did.   

 

 

Skip to content