כתבו: ניקול מחלין, לילך, דולב, גלי, סמדר
נושא: עברית
משך: שיעור (כ-45 דק')
שכבה: ג
| תיאור | הערות |
| פתיחה | |
| טלפון שבור | |
| מעבר | |
| איך עבר המסר מתחילתו ועד סופו? האם היו קשיים בהעברת המסר? כיצד התמודדתם? |
|
| גוף הפעילות | |
| חלוקה לזוגות כל זוג אוסף את זוגות של פריטים מן הטבע (למשל שני עלי אלון, שני ענפים קצרים וכו') יושבים גב אל גב. אחד מבני הזוג יוצר דגם וע"י תיאור הדגם והנחייה ברורה מעביר במילים הנחיות לבן הזוג לבניית אותו המודל. פירוט לגבי המשחק אפשר למצוא כאן |
|
| מעבר | |
| שאלה: האם יש מכנה משותף בין המשחק טלפון שבור לבניית הדגם? | |
| סיכום | |
| במליאה, מתוך שיחה עם הילדים בודקים את מידת ההצלחה בהעברת המסרים |