כתבו: ברום לימור ושושי רובשיץ
נושא: מתמטיקה / גיאומטריה
תיאור השיעור: חזרה על חישוב שטח והיקף של מצולעים, פעילות חוץ כיתתית, אישית או בזוגות.
השיעור מתוכנן לרחבת בית ספר, להתאמה לשטח טבעי, קיראו את ההערות של איילת ומיכל מטה.
משך: 1-2 שיעורים
שכבה: ב
ציוד נחוץ: סלוטייפ צבעוני, מדבקות למספור המצולעים, קלמר – מחברת, גירים צבעוניים
לפני השיעור: המורה תסמן במרחבי בית הספר בעזרת דבק סלוטייפ צבעוני מצולעים שהכרנו בשיעורים האחרונים ותמספר אותם, מלבן , ריבוע, מחומש, מרובע וכו…
| תיאור | הערות |
| פתיחה | |
| הילדים יתבקשו לצאת למרחבים ולחשב את השטח וההיקף של שלושה מצולעים שבחרו, עליהם לכתוב את מספר הצורה שבחרו ולחשב את שטחה והיקפה. כל תלמיד עובר באופן עצמאי בין המצולעים במרחב , התלמיד או הזוג בוחר/ים שלושה מצולעים ומחשבים את שיטחם והיקפם., מי שרוצה יכול לשרטט את המצולע שבחר. |
|
| מעבר | |
| שואלים את הילדים: מה היה לכם קשה לחשב? | |
| גוף הפעילות | |
| משימת אתגר : התלמידים יתבקשו לשרטט מצולע בעזרת גירים, לחשב את היקפו ואת שטחו . לאחר מכן , כלל תלמידי הכיתה יתבקשו לעבור בין תוצרי התלמידים, לבחור מצולע של תלמיד אחד ולחשב את השטח וההיקף של הצורה שבחר ולאמת עם אותו תלמיד. (למידת עמיתים ) |
|
| מעבר | |
| הילדים יתבקשו לעבור בין התוצרים השונים ויתרשמו מהביצועים של חבריהם | |
| סיכום | |
| כל תלמיד יתבקש לסכם את הפעילות בקצרה, חוויה מהשיעור. המורה מסכמת את השיעור תוך התייחסות לביצוע שלב ב'. |