כתבה: סיגל בר
נושא: טבע/מדעים / שפה / כישורי חיים
משך: 2 שיעורים
שכבה: ו
ציוד נחוץ: מחברת, צבעים, עפרון
| תיאור | הערות |
| פתיחה | |
|
פתיחה בכיתה: היום נצא לטבע / לסביבה הקרובה לבית הספר ונקשיב לטבע. הסבר על הפעילות וחזרה על הכללים: חוזרים על כללי יציאה לטבע – ממנים תלמידים שיהיו מאספים, יחד עם המורה הנוסף. מבהירים מה יהיו גבולות מרחב הפעילות. מסכמים על אות להתכנסות. |
|
| מעבר | |
|
הליכה למרחב הטבעי במהלך 10 הדקות הראשונות מותר לדבר ביניכם. כשישמע הסימן – מחיאת כף מפסיקים את הדיבורים ורק מקשיבים ומתבוננים בטבע (בזמן ההליכה) |
|
| גוף הפעילות | |
|
כשנגיע לנקודה שנבחר כל תלמיד יבחר נקודה לשבת בשקט ולהקשיב לטבע מקשיבים ומתבוננים בסביבה ללא מילים. רושמים במחברת הטבע מה שמעתם? למה שמתם לב בזמן ההקשבה וההתבוננות. |
|
| מעבר | |
|
ניתן לצייר מה שעולה על רוחכם |
|
| סיכום | |
|
מי רוצה לשתף בחוויה? מה גיליתם על הסביבה היום ? מה גיליתם על עצמכם? מה למדנו? |