כתבה: עהד אבו אלהיגא
נושא: מדעים
תיאור השיעור: בעזרת חקר ותצפית נגלה מהם חרקים?
משך: 2 שיעורים
שכבה: ה
ציוד נחוץ: זכוכית מגדלת, מסמר ברזל, מים, לימון..
| תיאור | הערות |
| פתיחה | |
| נשב במעגל כל אחד אומר מה החרק האהוב עליו בטבע | |
| מעבר | |
| בזוגות, כל אחד יכתוב חידות על חרק מסויים ובן הזוג צריך לגלות באיזה חרק מדובר לאחר מכן יתחלפו בתפקידים. | |
| גוף הפעילות | |
| כל זוג יצא לחפש חרקים, תופסים ומכניסים לקופסה מיועדת לכך עם זכוכית מגדלת, ורושמים בדף תצפית מה רואים – חלקי הגוף, כמה רגליים, כנפיים, מחושים וכו’. | |
| מעבר | |
| מה חרק ומה לא חרק. לחלק את הכיתה לשתי קבוצות ויעשו משחק תחרותי, יעמדו בשתי שורות, תמונות של חרקים צריך למיין אותם לפי חרק ולא חרק, הקבוצה שיש לה מס תשובות נכונות היא הקבוצה המנצחת. |
|
| סיכום | |
| כל זוג יציג את המאפיינים שהוא מצא ואז לשחרר את הבעל חיים שנתפס. |
