fbpx

משחקי חוץ

משחקים וסיפורים הם כלים מדהימים להפיכת כל פעילות או זמן יחד למעולה, הם עובדים על מנגנונים קדומים שלנו, לכן לא משנה אם אתה בן 5 או בן 70 ההנאה משניהם מובטחת.

כשאנחנו משחקים אנחנו:

1. בנוכחות מלאה - ב"כאן ועכשיו"!

2. אנחנו רוצים להצליח במשחק!

3. המוח שלנו מפריש המון דופמין - אנחנו גם נהנים, גם מלאי מוטיבציה וגם הפעילות נצרבת לנו בזכרון.

כלומר - אתם מקבלים מהמשתתפים תשומת לב מלאה, מוטיבציה והמסרים שלכם עוברים! והשחקנים... מקבלים זמן כיף (זה מוסיף הרבה בריאות), פוגשים את המרחב בצורה אחרת ומאוד חושית ומתחברים אחד לשני ולמקום שאתם בו ממקום אחר, ריגשי מאוד.

בקיצור, תהנו!

עלה

אמון

  • גיל: מגילאי 4+
  • שחקנים: 2+
  • משך המשחק: 5-10 דקות

מטרת המשחק

  • בניית או העמקת אמון
  • יצירת מפגש אחר עם המרחב
  • יציאת תחושת הדדיות ועבודה על מנהיגות

איך משחקים?

מתחלקים לזוגות או לשלשות.

אחד עם כיסוי העיניים והשני (או השניים) צריך להובילו במסלול מוגדר מראש או בשטח שמסביב ואז מתחלפים.

אפשרויות נוספות:

נסו אפשרויות הובלה שונות, למשל: בלי לתת יד או הובלה על ידי החזקה של מקל משני קצותיו (בדומה למשחק שמתואר בהמשך).

הובלה ברגלים יחפות.

שוה לנסות גם – 

לשחק עם הורים וילדים כאשר ההורים מובלים על ידי הילדים שלהם.

עלה

להכיר עץ

  • גיל: מגילאי 5+
  • שחקנים: 2+
  • משך המשחק: 5-10 דקות

מטרת המשחק

  • מפגש אחר עם עץ
  • בניית או העמקת אמון בין המשתתפים

מה צריך?

  • כיסוי עיניים

איך משחקים?

מתחלקים לזוגות.

משתתף אחד מוביל משתתף אחר שעיניו מכוסות אל עץ מסויים.

המשתתף עם כיסוי העניים ממשש את העץ, חש אותו באצבעותיו במטרה להכיר אותו, לאחר שמסיים לזהות את העץ בעזרת חוש המישוש (ואולי גם הריח או השמיעה), המוביל מחזיר את המובל לנקודת ההתחלה.

בשלב הזה המשתתף המובל, מוריד את כיסוי העניים ומנסה לחפש ולזהות את העץ שמישש.

אפשרות נוספת:

למצוא את העץ שמישש בעיניים מכוסות.

עלה

רגליים מגנטיות

  • גיל: מגילאי 5+
  • שחקנים: 5+
  • משך המשחק: כמה שפחות 😉 

מטרת המשחק

  • איסוף למעגל
  • מעבר בין פעילויות
  • שיתוף פעולה

מה צריך?

  • כיסוי עיניים

איך משחקים?

לא מסבירים את כללי המשחק אלא פשוט מגיעים וקוראים בקול רם "רגליים מגנטיות" ואז נעמדים בפיסוק (עדיף עם אחת הרגליים צמודה לרגל של משתתף) ומתחילים לספור לאחור מ-10, במידה והקבוצה לא סגרה מעגל רגליים (רגל צמודה לרגל) עד שהגענו ל-0, רצים לנקודה אחרת ומתחילים לספור שוב לאחור.

אפשרות שנייה: נעמדים בפיסוק עם רגל צמודה לרגל של אחד המשתתפים ומתחילים לספור מ-1 בספירה עולה, קבוצה שמנחים פעם אחר פעם תתחיל בצורה הזו לייצר לעצמה "שיאים" של הגעה למעגל רגליים מגנטיות.

בשתי הדרכים עם ילדים זה עובד מעולה והם נעמדים במהירות במעגל.

אפשרויות נוספות למשחק:

מרפקים או ברכיים מגנטיות

עלה

מתגנב לזאב

  • גיל: מגילאי 4+
  • שחקנים: 4+
  • משך המשחק: 5-10  דקות

מטרת המשחק

  •  פיתוח מיומנויות הקשבה
  • פיתוח מיומנויות הליכה בשטח והתגנבות
  • תשומת לב למרחב

     

מה צריך?

  • כיסוי עיניים

איך משחקים?

מסדרים במעגל אבנים יחסית גדולות אבל לא גדולות מדי, כאלו שקל להבחין בהן בשטח וגם קל לכל משתתף להרים ביד אחת.

בוחרים בשחקן, הוא הזאב, שישב עם כיסוי עיניים במרכז המעגל.

שאר המשתתפים, עומדים מסביב, במרחק של 4-5 מטרים.

כשהמשחק מתחיל השחקנים הולכים לעבר המעגל במטרה לקחת אבן ולחזור איתה בלי שהזאב יצביע עליהם (יגלה אותם).

הזאב משתמש בחושיו כדי לגלות מאיפה מגיע מתגנב ומצביע לכיוון ממנו הוא חושב שמגיע מישהו.

אם הוא אכן הצביע על מתגנב, אותו מתגנב חוזר לנקודת ההתחלה בלי האבן.

המטרה של השחקנים – להתגנב למי שנמצא במרכז ולקחת אבנים בלי שהזאב ישים לב.

המטרה של הזאב – לזהות מאיפה מגיע מתגנב ולהצביע לכיוון הנכון וכך למנוע גניבת אבנים.

עלה

משחקי ענפים

ענפים הם חומר גלם אינסופי למשחקים, החל ב-3 מקלות ודרך המשחקים שרשמנו כאן. ענפים זמינים כמעט בכל מקום והמשחק בהם היא דרך מעולה להתחבר אל הטבע ולהנות ממנו./ מגילאים מאוד צעירים ועד מבוגרים.

עלה

רכבת ענפים

  • גיל: מגילאי 5+
  • שחקנים: 2+
  • משך המשחק: 2  דקות

מטרת המשחק

  •  שיפור ריכוז ותקשורת
  • עבודת צוות

מה צריך?

  • ענף לכל משתתף

איך משחקים?

אוספים ענף בעובי של אצבע בערך לכל זוג.

כל זוג משתתפים מחזיק ענף באופן הבא: כל משתתף מחזיק קצה אחד של הענף עם קצה האצבע שלו. תוך הפעלת לחץ על הענף משני צדדיו הענף לא נופל.

ניתן לבקש מהמשתתפים לנוע יחד תוך כדי החזקת הענף.

אם משחקים בקבוצה אפשר לבקש מכל הקבוצה להתחבר באותו אופן עם ענפים (כך שבין כל שני משתתפים מוחזק ענף) ואז לנוע עם כל הקבוצה בלי להפיל אף ענף.

עלה

מקל נינג'ה

  • גיל: מגילאי 5+
  • שחקנים: 2+
  • משך המשחק: 5-10  דקות

מטרת המשחק

  • שיפור ריכוז ותקשורת
  • עבודה על קשר עין-יד

מה צריך?

  • כיסויי עיניים
  • ענף לכל זוג/לכל משתתף

איך משחקים?

מתחלקים לזוגות.

גרסה קלה:

אחד מבני הזוג מחזיק ענף והשני לא.

בן הזוג שמחזיק את הענף מרים את היד עם הענף ומפיל אותו.

בן הזוג ללא הענף צריך לנסות לתפוס.

גרסה למתקדמים:

שני בני הזוג מחזיקים ענף, כאשר היד עם הענף למעלה והיד ללא הענף מתחת לענף המורם של הבן זוג.

בספירה של המנחה (אחת..שתיים… שלוש…), או בספירה של בני הזוג, כל משתתף עוזב את הענף שביד המורמת ובאותו זמן מנסה לתפוס את הענף שמישהו שמט לידך.

אפשרויות מתקדמות יותר:

שני בני הזוג עם עיניים עצומות.

מעגל:

המשתתפים עומדים במעגל, כאשר כל המשתתפים מרים יד אחת עם ענף (אותה יד לכולם כמובן, למשל יד ימין) ופותח את כף היד השניה מתחת לענף שמרים המשתתף השכן לו במעגל.

בספירה של המנחה או של המשתתפים, כל משתתף מפיל את הענף ביד אחת ומנסה לתפוס את המקל של השכן עם היד השניה.

ניתן לנסות את המשחק במעגל גם בעיניים עצומות.

שילוב בסיפור או הסבר

אפשר להחליף את הספירה 1-3 בסיפור אשר מראש מחליטים שיש בו מילת הפעלה, מילה שכאשר תאמר כולם עוזבים את המקלות ומנסים לתפוס את המקל ששמט השכן. למשל: מילת הפעלה: צב. סיפור: על החיות שחיו באיזור נחל קישון והקשיים שחוו וחזרתם עם שיקום הנחל. זה מייצר קשר אחר לסיפור ומחבר את המשחק לנושא שתרצו לדבר עליו.

עלה

גב אל גב

  • גיל: מגילאי 5+
  • שחקנים: 2+
  • משך המשחק: 5-10  דקות

מטרת המשחק

  •  תשומת לב והכרות עם לפריטי טבע בסביבה
  • פיתוח תקשורת
  • הבנה ותרגול של כיוונים (שמאל, ימין) ומילות יחס.

מה צריך?

  • בדים חלקים או לחילופין דפי 4A חלקים כמספר השחקנים.

איך משחקים?

  • מתחלקים לזוגות.
  • כל זוג אוסף 10 זוגות של פריטים (שניים מכל פריט נבחר). למשל: 2 ענפים, 2 קונכיות, 2 איצטרובלים. (אפשר גם פחות אם מדובר בילדים קטנים)
  • כל משתתף מקבל דף לבן או פיסת בד לבנה ו-10 פריטים מאלו שאסף, אחד מכל זוג פריטים, כך שלכל בן זוג אותם הפריטים.
  • המשתתפים יושבים גב אל גב.
  • אחד המשתתפים מסדר את הפריטים שאסף בצורה מסוימת על הבד שלפניו.
  • לאחר שסיים עליו להנחות את בן זוגו במילים בלבד, בעודם גב אל גב, כיצד ליצור את אותה התמונה על גבי הבד שלו.
  • לאחר שסיים להנחות המשתתפים קמים ובודקים את מידת ההצלחה שלהם.
  • הצעה: לעיתים מצליחים ולעיתים פחות, חשוב לתת לזוגות כלים להביע את התסכול באי ההצלחה, להמנע מהאשמות כאשר התמונה לא זהה ולנסות להבין שיש כאן צורך שההסבר, הפרשנות והביצוע יהיו טובים על מנת להצליח להעתיק תמונה בלי לראותה.
  • אפשרות נוספת:
  • הנחייה באנגלית או שפה אחרת.
עלה

גנבי אומנות

  • גיל: מגילאי 5+
  • שחקנים: 3+
  • משך המשחק: 5-10  דקות

מטרת המשחק

  • תשומת לב והכרות עם לפריטי טבע בסביבה
  • שיפור הזכרון

מה צריך?

  • בדים חלקים חתוכים לריבועים בגודל של דפי A4
  • אוספים חומרים טיבעיים מהסביבה בה מתקיימת הפעילות.
  • יוצרים מהחומרים שנאספו "ציור" על הבד הראשון ומכסים אותו בבד נוסף.
  • על הבד העליון צרו "ציור" נוסף וכסו בבד.
  • הכינו בצורה זו 3-4 שכבות, את הציור העליון הסתירו בעזרת בד נוסף שישאר ריק.

איך משחקים?

  • ניתן לשחק לחוד, בזוגות או בשלשות.
  • כל שחקן או קבוצה מקבלים בד לבן.
  • אוספים את השחקנים סביב ה"ציורים" שהוכנו, כאשר ה"ציור" העליון עדיין מוסתר בעזרת בד.
  • המנחה חושף את הציור הראשון וסופר עד 5 (או יותר אם המשתתפים צעירים) ומכסה את ה"ציור".
  • מטרת המשתתפים – לזכור את ה"ציור" שחשף המנחה, לאתר את המרכיבים של הציור מהסביבה ולשחזר את התמונה על הבד שלהם.
  • כאשר כולם סיימו או כאשר הזמן שהוקצב נגמר, המנחה חושף את ה"ציור" ובודקים עד כמה הצליחו המשתתפים ב"גניבת האמנות".
  • לאחר מכן ממשיכים לשיכבה והבאה וחוזר חלילה.

מוזמנים לפנות בכל שאלה 🙂

    %d בלוגרים אהבו את זה: