כתבו: שרון גליקמן, יעל ולדה קונובלוב ומורן הללי
נושא: שפה
משך: שיעור
שכבה: ה
ציוד נחוץ: דף , כלי כתיבה, פאלפון וגירים
תיאור | הערות |
פתיחה | |
כתיבה על הלוח : שם המספר תזכורת מה זה בעזרת משחק קהוט (לפתיחה בחוץ, ראו הערות של איילת ומיכל מטה) |
|
מעבר | |
שיחה על שעון, מבנה שעון וסוגי שעונים | |
גוף הפעילות | |
נבקש מהתלמידים ליצור עיגול ממה שיש בטבע (ענפים, אבנים, עלים…) – זהו ה"שעון". סביבו, נבקש מהם לכתוב את השעות בשעון בעזרת פריטים מהטבע כל ספרה בעזרת חפץ או חומר אחר מהטבע. תרגול שם המספר : בהתאם לכל שעה כתבו את הספרה במילים |
|
מעבר | |
משחק בזוגות : כתיבת מספרים בעזרת גיר ברחבת בית הספר, הבן זוג אומר נכון את המספר – תך הקפדה על שם המספר. כל תשובה נכונה מזכה בנקודה הראשון שמגיע ל-10 נקודות מנצח |
|
סיכום | |
כל קבוצה מציגה את השעון שיצרה. כל תלמיד.ה אומרים במילה מה למדו בשיעור/מה אהבו במיוחד? |