fbpx

5 החושים

כתבו: ענבל ונריה

נושא: אנגלית

תיאור השיעור: הרכבה וקריאת מילים באנגלית

משך: 3 שיעורים

שכבה: ו

ציוד נחוץ: מחברת, כלי כתיבה

תיאור הערות
פתיחה

לאחר שיעור מקדים שלמדנו את אוצר המילים הקשור לשיעור יצאנו לנחל השניים.

הגענו למקום, התחלקנו ל-4 קבוצות.

קבוצה אחת- אחראית על פריסה של מחצלות ומים

קבוצה שניה- מגדירה גבולות גזרה

קבוצה שלישית-קריאה מוסכמת להתכנסות

קבוצה רביעית- החליטה על מיקום של שירותים

הסברנו בנוסף על טיפוס עצים, מאיזה גובה ואם אפשרי. איך מרימים אבן…

 
מעבר

לאחר שהחלטנו התכנסו לפעילות, הסבר וחלוקה לצוותים

כל קבוצה קיבלה פריט מהטבע והיתה צריכה איזה חוש היא לפי מה שקיבלה.

לדוגמה: עלה של מרווה – חוש הריח

עלה על תבנית מאוד מסוימת – חוש הראיה

 
גוף הפעילות

כל קבוצה קיבלה 5 משימות והם היו צריכים לצאת לחקור, להקשיב, לחוש, לראות וגם לטעום.

 

מעבר

כל קבוצה היתה צריכה להרכיב את המילה שבו היא עבדה לדוגמה hear מהחומרים שהם הביאו.

 
סיכום
לסיום, הקשבנו לכל הממצאים, והכנו תה מהעלים שהם מצאו  

הערות של איילת ומיכל (עץ הרעיונות):

משימת המשך יכולה להיות בזוגות לומר או לכתוב I hear / smell /etc ואז בן הזוג צריך לנסות לשמוע/להריח וכו’ את אותו דבר ואז הוא יכול לומר – I can hear it too

מה דעתך? כתב.י לנו כאן

%d בלוגרים אהבו את זה: