כתבו: ברום לימור ושושי רובשיץ
נושא: טבע
משך: 1-2 שיעורים
שכבה: ב
ציוד נחוץ: קופסה שקופה וזכוכית מגדלת וסוגים שונים של מזון: מלפפון, חסה, לחם, גזר ובצל, מחברת מדעים וקלמר.
תיאור | הערות |
פתיחה | |
צאו לחצר , מצאו שבלול , החזיקו אותו בקונכיה בלבד כדי שלא יפגע. והכניסו אותו לקופסה השקופה לאחר שריפדתם את הבסיס באדמה לחה. | |
מעבר | |
במעגל נשאל את הילדים – איפה מצאתם את השבלול (תוספת של איילת ומיכל) |
|
גוף הפעילות | |
הביטו בשבלול בעזרת זכוכית המגדלת, חיזרו וזהו את מבנה גופו ואת אבריו. הכניסו לתוך הקופסה בכל פעם סוג אחר של מזון , המתינו כדקה או שתיים ובדקו האם החילזון אוכל. |
|
מעבר | |
במחברת מדעים , שרטטו טבלה ובה תעדו וערכו מעקב אלו מאכלים אכל השבלול, סמנו ב- כוכבית בטבלה. | |
סיכום | |
דיון במליאה – בכיתה/בחצר התלמידים ישתפו בחוויה שלהם מהתצפית האם הצליחו לזהות את אברי הגוף ואלו מאכלים אכל השבלול. |