fbpx

סיכום נושא צבעים

כתבו: שרון יונה, חני לוי, ימית שירה בנימין, סיגלית שפירא ועדי דרסלר

נושא: טבע

משך: 1-2 שיעורים

שכבה: א

ציוד נחוץ: דפים, כלים לאיסוף וכתישת עלים (אם יש עלי ומכתש) מכחולים, מים, תבלינים, קעריות ליצירת הצבעים

במשך השבוע עסקנו בנושא הצבעים, בכל יום למדנו על צבע דרך דקלום, שיר, כתיבה ויצירה (למשל בצבע האדום הקראנו את כיפה אדומה). במהלך השבוע ערכנו תערוכה של צבעים, כל יום הילדים התבקשו להביא חפץ בצבע שנלמד באותו יום ולבוא לבושים בצבע הזה.

תיאורהערות
פתיחה
ביום האחרון אחרי שלמדנו בכל יום על צבע מסוים. שאלנו את הילדים איפה עוד אפשר למצוא צבעים?
אך ניתן להפיק צבעים?
(אפשר לפתוח בחוץ במעגל או בכיתה)
מעבר
הילדים ישר ענו מהטבע.
אנחנו סיפרנו לילדים שיש צבעים גם בתבלינים והיום אנחנו נעשה יצירה של צבעים מתבלינים וגם מחומרי טבע.
שאלנו את הילדים מאילו חומרי טבע אפשר להפיק צבעים ואילו צבעים?
הילדים אמרו מעלים, אדמה, פרחים, ענפים ואפילו אבני גיר.
גוף הפעילות
כל מורה הביאה איתה כמה סוגים של תבלינים: פלפל שחור, כורכום, פפריקה וגם סלק אדום.
בקעריות מהלנו כל תבלין במים.
כל ילד קיבל בריסטול והיה צריך לצייר באופן חופשי
הערה של מיכל ואיילת: אפשר לפרוס מול הילדים עלי ומכתש וכלי איסוף ולהזמין את הילדים לנסות ליצור צבעים מכל מה שסביבם.
 הילדים מאוד נהנו! היו מאוד יצירתיים וניסו להפיק מכמה שיותר חומרים המון צבעים.
מעבר
אספנו את התלמידים עם ‘רגליים מגנטיות’
סיכום
בישיבה במעגל ביקשנו מתלמידים שהתנדבו להציג את התוצרים שלהם ולשתף בחוויה מהשיעור
בכיתה, הכנו תערוכה של הציורים של הילדים והזמנו את יתר הכיתות לבוא לראות

לומדות מניסיון

(נכתב לאחר העברת השיעור)

הערות ודגשים:

יצאנו כל המורות של שכבת א’ ביחד וראינו אך הילדים נהנים מהיצירה וההתלהבות הייתה עצומה כשאר הם הצליחו לפיק עוד ועוד צבעים מחומרי טבע.

מה דעתך? כתב.י לנו כאן

%d בלוגרים אהבו את זה: