fbpx

מתבוננים, מגלים ומתעדים את מה שמסביב לבד ובשיתוף.

כתבו: קובה, שי-לי, איילה, מיקי

מתחילים בסיפור פתיחה על ילד שרוצה להיות חוקר טבע – חושב שבשביל זה צריך לנסוע בעולם, לא מצליח, ומגלה שיש עולם שלם מתחת לאף.

וריאציות –

1. הילדים מקבלים מסגרות קרטון ומתחילים למסגר קטע נוף, הם הולכים ומתקרבים – עד שבוחרים להתמקד בחלק מסויים, שאותו מתעדים בציור וכתיבה.

2. הילדים שוכבים על האדמה – עם מסגרת של 20X20 על האדמה – מתחילים להתבונן ולזהות את השפע שיש שם.

בסיום הפעילות – אפשר לעשות שיתוף. כדי שתהיה הקשבה והתבוננות – אפשר לקבל מחברת/ציור של מישהו אחר ולנסות לזהות מה זה/איפה זה.

יומן הטבע יכול להיות אישי או קבוצתי – אפשר לקבץ את כל הדפים ממיקום מסויים – למחברת אחת, אפשר לחזור כמה פעמים לאותו מקום בעונות שונות, או ליצור סיפריה של טיולים ומקומות שונים.

אל מול קשיים של ילדים שבכל זאת חוששים לצייר, רעיונות ופתרונות אפשריים:

להוריד את הפוקוס מהציור האישי דרך יצירה משותפת.

1. ליצור תמונה פנורמית שיתופית. כל אחד מקבל מקטע ומצייר אותו – ומצרפים לתמונה שלמה.

2. לאסוף ציורים של פרטים שונים וליצור תמונת נוף משותפת – מפרח/עץ/אבן/עננים….

השאר תגובה

%d בלוגרים אהבו את זה: