שפע של רעיונות לט”ו בשבט

טו בשבט הוא חג נפלא שבו חוגגים את הקשר לעצים, לאדמה בפוסט אספנו לכם את כל השיטות שבהן אנחנו אוהבות ונשות חינוך נפלאות שהתייעצנו איתן תרמו אף הן.

אנחנו כאן בשבילכן.ם,

לאורך השנה אנחנו פוגשות מלוות ומכשירות מאות אנשי ונשות חינוך.

מפתחות מוצרים אשר תומכים ביציאה ובלמידה בחוץ.

מפיקות את הכנס הארצי לחינוחוץ – בחוץ לומדים אחרת.

פיתחנו למורות את מאגר המערכים של שיעורי חוץ הגדול בארץ, מתוך העבודה שאנחנו עושות עם שיטות יחודיות ללמידה אחרת.

אם יש לכם שאלה או בקשה אנחנו תמיד פה בשבילכם.

אנחנו עונות לכולם, מתוך אמונה ברורה בדרך, בשינוי המופלא הזה שאנחנו רוצות לראות בעולם החינוך.

יש לנו את העבודה הכי טובה בעולם ואנחנו מלאות אמונה בדרך.

לבקשות, הזמנת סדנאות ושיתופי פעולה

צרו קשר,
מיכל ואיילת

ט”ו בשבט הוא חג נפלא שבו חוגגים את הקשר לעצים ולאדמה. אספנו לכם כאן לכבוד החג פעילויות שאנחנו אוהבות לעשות ופעילויות שנשות חינוך נפלאות שהתייעצנו איתן הציעו להוסיף.

יוצרים בטו בשבט

1. צייר לי עץ

בקשו מהילדים בתוך הגן או הכיתה לצייר עץ (אפשר בצבעי עיפרון – זו הזדמנות גם לשוחח עם הילדים על כך שצבעי עפרון עשויים מעץ).
אחרי שכולם מסיימים מעבירים בין כל הילדים את הציורים ואפשר לשאול שאלות כגון: מישהו צייר עלים? פרחים ופירות? בעלי חיים בסביבת העץ? שורשים לעץ וכו.
תוכלו כמובן לתלות את כל התמונות כתערוכה לחודש שבט.

לאחר מכן, נצא לחצר או לשטח טבעי קרוב ונתעד עץ – נצייר את העץ המסויים ואת מאפייניו הספציפיים. אם הילדים בגיל כתיבה נכתוב למה אנחנו שמים לב.

מעניין להשוות בין הציורים – איך נראה העץ בדמיון שלנו, לעומת עץ במציאות.

2. הדפסי עלים

מה צריך?

  • עלים שונים.
  • נייר לבן.
  • צבעי שעווה.

איך נכין?

נניח על משטח קשיח ושטוח את העלה כך שהצד עם העורקים הבולטים כלפי מעלה.
על העלה נניח דף.
נעבור עם צבע שעווה, פנדה או עיפרון בעדינות על האיזור בו העלה מונח מתחת לדף, כך שנתקבל הדפס של העלה.

קלף מקלפי “חכמת טבע”
לחצו כאן לפרטים נוספים על הקלפים

3. הדפסי עלים על בד

מה צריך?

  • מגוון עלים עם עורקים בולטים – למשל ורד, תאנה.
  • צבעי גואש שונים.
  • ספוג או מכחול רך.
  • בדי כותנה או טריקו לבנים.

איך נכין?

בעזרת ספוג נצבע בגואש את העלים בצד התחתון של העלה (הצד עם העורקים הבולטים).
נניח על חולצת טריקו או בד לבן את העלה ונפעיל עליו לחץ כדי שההטבעה הצבעונית תעבור לבד.

4. הטבעות עלים על בד

מה נצטרך?

  • פטיש גומי רך.
  • עלים ופרחים שונים.
  • בד לבן מכותנה גזור לריבועים או למשולשים שווי שוקיים (במידה ונרצה להכין שרשרת דגלונים לגן). ניתן להשתמש הסדין ישן.

מה נעשה?
כל ילד יסדר על השולחן את העלים והפרחים בצורה שמוצאת חן בעיניו.
לאחר מכן, מניחים את הבד מעל העלים/פרחים ומכים עם הפטיש על הבד.
הבד יספוג את כל נוזלי הצמחים ונקבל הדפס בוטאני על הבד.

5. הדפסי שמש

מה צריך? 

  • צבעי אקרילק.
  • מים.
  • עלים שונים.
  • בד כותנה לבן חתוך לריבועים (סדינים ישנים זה נפלא).
  • מפת ניילון.

מה נעשה?
נערבב את האקריליק עם המים ביחס של 1:3 – 1 כוס אקריליק עם 3 כוסות מים. מערבבים היטב.
נרטיב את הבד ונפרוס אותו על מפת ניילון.
נצבע בעזרת מכחולים את כל הבד בתערובת של האקריליק עם המים.
נניח את העלים על הבד ונצמיד אותם לבד כך שלא יהיה אוויר בין הבד לבין העלה.
נחכה עד שהבד יתייבש לחלוטין.
נקלף בעדינות את העלים.
ו…קיבלנו הדפס שמש בייתי.

6. הכנת תליוני אדמה

מה נצטרך?

  • עלים שונים.
  • גירים אבן גיר או קירטון.
  • בלטת אקרשטיין.
  • אדמת נייר אותה נכין מאדמה חרסיתית ועיסת נייר.

מה נעשה?

נכין עם הילדים אדמת נייר (אנחנו מכינות לפי המתכון של איתן שקד מהספר הנפלא שלו “משחקי אדמה”: 1 כוס נייר מושרה, גרוס וסחוט מעורבב עם 2 כוסות אדמה חרסיתית מסוננת.
כל ילד יקבל  חתיכת אדמה בגודל כדור פינג פונג.
הילדים ישטחו בעזרת כפות ידיים את הכדור למעין “מטבע”/”פיתה”.
על ה”פיתה” נניח עלים כך שעורקים של העלה כלפי משטח האדמה.
נצבע את לבנת האקרשטיין עם גירים או אבן גירטון.
נהפוך את ה”פיתה” עם העלה שמוצמד אליה על הלבנה ככה שכל האדמה פרט לחלק המוסתר על ידי העלה יצבע באבקת הגיר.
נרים בעדינות את ה”פיתה”.
נקלף את העלה ממשטח האדמה ונראה את ההטבעה של העלה.

ניתן לחורר את ה”פיתה” ולהכין לכל ילד תליון ממנה.

© עזרא ביאזי

7. הטבעות עלים בחימר

מה צריך?

  • חימר או דאס.
  • מערוכים.
  • עלים עם עורקים בולטים.

איך נכין?

ניקח כדור חימר בגודל של ביצה
נרדד את הכדור ונניח עליו עלה כך שהעורקים הבולטים כלפי החימר.
נעבור עם המערוך על העלה כך שתווצר הטבעה של העלה על החימר.

ניתן לחורר בעזרת שיפוד כל חלק ולאחר היבוש וליצור מהם מובייל.

8. לוכדי שמש

מה נצטרך?

  • טפט שקוף לבן.
  • עלים ופרחים שונים.
  • קרטון ממנו נחתוך מסגרות או צלחות נייר חד פעמיות.
  • מספרים או סכין יפנית.

מה נעשה?
הכנות:
נכין לכל ילד מסגרת מקרטון או מצלחות נייר חד פעמיות שגזרנו את המרכז שלהן כך שנותרו רק השוליים.
על מסגרת אחת נדביק טפט שקוף ונגזור את השוליים. כך שכל ילד מקבל משטח עבודה דביק שעליו הוא יכול להניח עלים ופרחים.
נניח פרחים ועלים בסלסלאות שונות.

ננחה את הילדים להניח את העלים והפרחים על הטפט. כדאי להדגיש שדי קשה לשנות אחרי שמניחים. אם עובדים עם ילדים בוגרים אפשר גם להציע להם לתכנן על השולחן או על האדמה כיצד יסדרו את העלים והפרחים על הטפט ולאחר מכן להניח על הטפט.

כאשר הילדים מסיימים לסדר את דברי הטבע במסגרת מדביקים על הכל טפט נוסף.

נחורר ונתלה.

9. הכנת כתר מחומרי טבע

מה צריך?

  • רצועת נייר
  • דבק חזק
  • חומרי טבע

מה עושים?

נחתוך רצועות נייר ברוחב של 7-10 ס”מ ובאורך מעט ארוך מהיקף הראש של הילד כך שיכלול גם את החיבור של הכתר.

נמרח דבק על הנייר.
הילדים יניחו חומרי טבע על הדבק.
לאחר שהדבק יתייבש מדביקים את רצועת הנייר והופכים אותה לכתר.

10. הכנת שומרי עצים

מה צריך?

  • חימר או בוץ מאדמה מקומית

מה עושים?

  • ניקח אדמה מקומית או חימר ונפסל דמויות שונות על גזעי העצים – אלו הם שומרי העצים.
  • אנחנו גם סיפרנו לילדים שלכל עץ יש שדון משלו ששומר ומגן עליו.
     
    יש משהו נפלא ביצירה שהיא זמנית שלא חייבים להקשר למה שיצרנו ושלא לוקחים הבייתה.

11. כתיבת שם מצמחים

מה נצטרך?

  • כרטיסיות עם השמות של הילדים בגודל A5.
  • חלקי צמחים: פרחים עלים וכו’.
  • דבק סטיק.

מה עושים?

כל ילד עובר על השם שלו עם דבק ומניח על הדבק את חלקי הצמחים שאספנו.

מתקבל שלט שם מן הטבע.

12. מפת עצים

בקשו מהילדים ליצור מפה של העצים בבית הספר או בשכונה.

אפשר לכתוב חידה או סיפור על כל עץ במפה.

אפשר לשאול ולחקור למה דווקא כאן יש עץ.

הנחיות מלאות למפת עצים אפשר למצוא ביומן טבע עצים להורדה 

13. מקשיבים בט"ו בשבט

מעגלי שיח עם ילדים:

  • נכין מקל הקשבה עם הילדים מענף – כל ילד יבחר ענף משלו ויקשט אותו. אפשר ללפף סביב הענף חוטי צמר, אפשר גם לקשור לקצה הענף פעמונים ותרמילי צמחים. נשתמש במקל כחפץ הקשבה שישמש אותנו במעגל הקשבה.

אפשרויות למעגלי הקשבה:

  • מה אני נותן ומה אני מקבל מהמרחב?
    נשאל, נקשיב לתשובות השונות ונזמין את הילדים לכבוד טו בשבט למפגש מקרוב עם עצים, ע”י חקר התבוננות.
  •  מעגל הקשבה ט”ו בשבט – עבר, עתיד הווה ומתנה.
    נניח במרכז המעגל 4 קערות עם פריטים שונים כפי שנפרט מייד.
    בכל סבב של המעגל נתייחס לדבר אחר ונשתמש בפריט אחר כחפץ הקשבה:
      • עבר- נניח בקערה עלים יבשים של עץ. בסבב הראשון, כל משתתף ייקח עלה, יפורר אותו ותוך כדי יגיד מה הוא רוצה לשחרר ולא משרת אותו יותר.
      • הווה – נניח בקערה פרחים.
        בסס השני, כל משתתף ייקח פרח, יניח אותו בקערה עם מים ויאמר מה פורח בחיים שלי ועל מה אני מודה שפורח בחיים שלי.
      • עתיד – נניח בקערה זרעים.
        בסבב השלישי, כל משתתף ייקח זרע יטמון אותו באדמה, ויאמר מה אני מבקש לטמון באדמה עבור העתיד שלי.
      • מתנה – נניח בקערה פירות.
        בסבב הרביעי כל משתתף לוקח פרי ואומרים לזה שיושב משמאלו מה הטוב שהוא רואה בו ונותן לו את הפרי.
    • מתוך סדנת קהילה על מעגלי הקשבה שהנחתה מיטל אליהו
  • הקשבה לעץ – כל אחד בוחר עץ או שיח לשבת לידו ולהקשיב
  • כל חודש שבט פותחים את הבוקר בחיבוק עץ ואמירת תודה.
  • בחצר במידה ויש בה מספיק עצים או בחורשה סמוכה כל ילד הולך לבקש עצה מעץ, ממש לשאול אותו שאלה ולהקשיב.

משחקים בטו בשבט

14. משחק המעטפות

מה צריך?

  • שקיות/מעטפות נייר.

מה עושים?

בכל שקית נשים עלים וחלקי צמחים שונים ממקום או מסלול שאנחנו יוצאים אליו דרך קבע.
במהלך הטיול או השהות במרחב על הילדים לאתר את הצמחים השונים מהם שמהם אספנו את חלקי הצמח בשקית שלהם.

(אפשר להכין שקית לכל ילד או לכל קבוצה).

15. פוגשים עץ

מתחלקים לזוגות.
ילד אחד עם כיסוי עיניים והשני מוביל אותו אל עץ.
הילד עם כיסוי העיניים ממשש את העץ, כשהוא מסיים המוביל מחזיר את המובל לנקודת ההתחלה.
הילד שהיה מכוסה העיניים צריך למצוא לבד את העץ שמישש.
ניתן לשחק את המשחק ברמות קושי משתנות:
  • ללכת בחורש או יער עם עצים רבים, מה שיצריך תשומת לב ומישוש קפדני.
  • הילד מכוסה העיניים לא מוריד את כיסוי העיניים וצריך להגיע בחזרה אל העץ לבדו כשעיניו מכוסות.
עם הילדים הפרטיים שלנו זה היה ממש להיט, הם נהנו מכל התפקידים גם מלהוביל וגם מלהיות מובלים. בנוסף הייתה שמחה מיוחדת למפגש עם אותה פיסת יער האלונים שאנחנו מבלים בה אינסוף שעות, דרך הידיים.

16. משחק זכרון מהעצים בסביבה

משחק זיכרון מהעצים בסביבה – נאסוף מכל עץ או שיח במרחב שני עלים.

נדביק בעזרת נייר דבק רחב כל עלה על ריבוע קרטון.

נשחק זיכרון מקומי.

למתקדמים:

  • אפשר להביא מכל עץ או שיח עלה וזרע. 
  • אפשר להדביק על קרטון אחד עלה ועל הקרטון השני לרשום את שם הצמח.

17. הקפות ביער

הילדים מחזיקים ידיים ומנסים להקיף כמה שיותר עצים.

18. מקל נינג'ה

בזוגות – הילדים עומדים אחד מול השני.

כל אחד מחזיק את יד שמאל פתוחה מולו (כמו שמושיטים יד פתוחה כשמבקשים לקבל משהו).

ביד ימין כל אחד מחזיק מקל קצר (עד אורך אמה) ועבה יחסית (עובי של אצבע) מעל יד שמאל הפתוחה של החבר, עדיף די גבוה מעל היד כדי שיהיה כיף לשחק.

אומרים יחד 1-2-3 ושני הילדים עוזבים את המקל.

המטרה: לתפוס את המקל של החבר.

 

ספרו לנו איך אתם מציינים את טו בשבט, סקרניות לשמוע

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

דילוג לתוכן