אנחנו בגן הרדוף. פותחים בשאלה- היכן יש הרדוף? הרדוף הנחלים…לעיתים גם כמופע עץ
ננגיש מגוון אפשרויות למצוא הרדוף- מגדיר, ספר, אינטרנט, לשאול הורים, שירים
נספר על המח- פריחה ,מראה ונסביר על הרעלנים וחשיבות בקשת גננת לשטוף ידיים.
מדוע הוא עושה זאת? מה התועלת? נעלה לדיון אודות תועלת מול חיסרון-
נמנה את התועלת- מהווה חוצץ, פריחה יפה, צל, נוי, להעיף את זרעיו, האם אפשר לעשות מי זה יצירה (או אסור?). האם מותר לעשות ממנו תה נענע (אבויייי!!!) וכך נפרוט את סכנותיו.
יש המון צמחים שאנו מאד אוהבים ומשתמשים בפירותיהם וחלקי הצמח אך יש לשים לב.
כל ילד ישלח הביתה עם משימה משפחתית לבחור אחד רעיל ולהביא את השם שלו. נצא לטבע וכל צמח נקטוף בעזרת הגננת. נשים בכלי נפרד ונשטוף ידיים היטב. נשב בקבוצות בחוץ ונכין מגדיר צמחים רעילים כולל איור קטן, צילום הצמח, תיאור עליו ונלה בגן. הילדים יבינו ויסבירו להוריהם גם את הסכנות הטמונות בכל צמח רעיל. נוכל לתלות גם את המגדירים על הגדר ע"מ שכולם יוכלו להציץ וללמוד(ולא רק בתוך הגן).
