חשבון עד 10

אנחנו כאן בשבילכן.ם,

לאורך השנה אנחנו פוגשות מלוות ומכשירות מאות אנשי ונשות חינוך.

מפתחות מוצרים אשר תומכים ביציאה ובלמידה בחוץ.

מפיקות את הכנס הארצי לחינוחוץ – בחוץ לומדים אחרת.

פיתחנו למורות את מאגר המערכים של שיעורי חוץ הגדול בארץ, מתוך העבודה שאנחנו עושות עם שיטות יחודיות ללמידה אחרת.

אם יש לכם שאלה או בקשה אנחנו תמיד פה בשבילכם.

אנחנו עונות לכולם, מתוך אמונה ברורה בדרך, בשינוי המופלא הזה שאנחנו רוצות לראות בעולם החינוך.

יש לנו את העבודה הכי טובה בעולם ואנחנו מלאות אמונה בדרך.

לבקשות, הזמנת סדנאות ושיתופי פעולה

צרו קשר,
מיכל ואיילת

כתבו: עפרה דור, רעות ברקאי, מיכל ליפשיץ, גלית חירמן

1. לספר סיפור על חשבון ולהמחיש מתוך הטבע (למשל על סנאי שאוכל בלוטים, אכל אתמול 3 והיום 2. כמה אכל ביחד?)

2. לבקש מהילדים להמשיך את הסיפור ולשלב בו עוד תרגיל חשבון. (הסנאי אכל, לקח, נתן, קיבל בלוטים – מושגים של חיבור וחיסור)

3. מחלקים לקבוצות – כל קבוצה מקבלת משימה להמציא סיפור חשבוני חדש: ולהציג אותו לכל הכיתה וצריכים לאסוף מהטבע פריטים.

4. אפשר לחלק את הקבוצות לשבטים – שבט האיצטרובלים, שבט העלים, שבט המקלות. מונים את הפריטים. והם צריכים להמחיש את החיבור והחיסור. בהנחייה – מציגים מה כל שבט ליקט. מספרים שכל השבטים מתכוננים לארוחת חג מסורתית כדי להכין את המתכון הסודי היו צריכים 18 בלוטים, ו-3 עלים לתיבול ו-5 מקלות ריחניים וכו. ואז מביאים הכל לקלחת וכמה יש לנו סה”כ.

5. יושבים במעגל: לכל קבוצה יש 3 בלוטים. המחנכת נותנת בלוט אחד לקבוצה. כמה יש עכשיו? ולוקחת מקבוצה אחת לקבוצה אחרת. כמה נשאר?

6. פיתוח חשיבה מתמטית:

להכין מהטבע – חוקיות של סדרת פריטים מהטבע – עלה, אבן, מקל, עלה, אבן, מקל. ואז 2 עלים, 3 אבנים, מקל אחד. ושוב…

מניחים כמה חפצים על הרצפה.

אפשר להכין אח”כ מנדלות או מחרוזות. ואז לסדרה יש ערך. אסטתי.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

דילוג לתוכן